家园共育
首页  >  家园共育  >  家长心声  
家长心声
对教育孩子的几点看法
发布日期: 2017-02-09 10:22:00

近日参加莘闵幼儿园班级家长会,看到了儿子在幼儿园的各种活动剪影,听了老师分享的一些带教小朋友经验,很感激幼儿园和老师为此所做的一切,她们是用心在做这样一份事业。

1、  教育孩子不只是学校的事,最重要的环节是家庭。

我家儿子进入幼儿园已经快一年了,在这一年里发生的一些变化我这个做爸爸的看在眼里,与之前托班相比,儿子在独立性、生活习惯、与人相处和思维意识等方面都有了显著的变化。这也时常让我在反思,为什么有些思维、有些习惯的养成是在幼儿园?要知道小朋友其实每天只有几个小时在幼儿园,绝大部分时间在家里,在家里我们自己认为对孩子不算溺爱,有时会春风化雨的教育他,有时也会狂风暴雨的批评他,却没有让他发生这些变化。我想究其原因,我们没有对教育孩子形成系统性的思维,并坚持一以贯之的做法。孩子在学校是在一个有规矩、讲方法的环境,在家里转换成了一个自由散漫的环境,对孩子而言行为模式反复转换不被固化,所以会走形。作为家长,要深刻的意识到教育孩子不是推给学校了之的事情,在家里长期的耳濡目染,并坚持跟学校的配合建立一致的教育和生活氛围才是关键因素,同时家庭成员较多,家庭教育面临的干扰因素就会很多,干扰因素对孩子思维和良好习惯的养成是巨大的副作用力,因此教育孩子还要首先把握好家庭教育这一关。

2、  先克服成人的惰性,再教育孩子。

对孩子的教育有两个方面,一方面是知识的传播;另一方面是能力的培养。在幼儿园阶段,知识的传播是其次的,能力的培养是主要的,我觉得对小孩子能力的培养主要靠环境的养成,靠耳濡目染。现实中小朋友很多习惯是从成人身上传染而来,比如讲脏话的坏习惯可能源于爸爸开车时的抱怨和脏话,比如拖沓的坏习惯可能源于父母做事情的漫不经心拖拖拉拉,比如小孩子的懒惰可能源于父母的惰性。所以对于父母来讲,始终不渝的坚持自律是很重要的,首先要克服自身的坏习惯,克服自身的惰性,继而才能影响到小朋友,培养小孩子。

3、  动手能力要从小培养。

我是一个喜欢自己在家敲敲打打、修修补补的爸爸,从小孩子就在我身边看着我修这修那,熏陶之下我发现我家赵奕腾具有较好的动手能力,很小的时候就自己拿着螺丝刀鼓捣小板凳,我看见觉得还是很欣慰的,在他的脑子里从小就有这种自己动手的意识。有时我会在过程中给他讲解一些小知识,教他认识各种工具和新物件,他也会饶有兴致的提问。举几个例子:一辆电动车需要安装多块电池,当我在安装第一块时我告诉他你看一下,电池一头是突出的另一头是平的,要把平的这头靠在弹簧上安装,我装上后教他依次装上其他的,他会做的很好;另外有一次带他出去玩,他指着一根蓝色电线对我说爸爸你看那边有一根零线我很惊讶于很久前教他认识过的火线、零线他一直记在脑子里。对一个男孩子来讲,动手能力是一个蛮重要的能力,在动手的过程中会养成自己发现和解决问题的思维,但动手能力的培养不是教科书能的来,只能靠言传身教、实践而来。

——赵奕腾爸爸

 

 

文章作者:
文章出处:

文章浏览次数:
 
松江区新闵幼儿园 ©2015 版权所有
地址:松江区新桥镇场西路61号 Email:xmyey@sjedu.cn 电话:021-67741050 邮编:201600
网站访问次数:    备案号:沪ICP备1103066  沪公网安备31011702003844号